Kunstløftet inviterte onsdag 9.12 2009 til et dialogmøte på Litteraturhuset i Oslo mellom representanter for ulike kunstutdanninger. Utgangspunktet for møtet var tanken om at det er kunstutdanningene som skal forberede kunstnerne på ”markedets” tendenser. Kunst og kulturtilbudet for barn er i sterk vekst i alle kunstområder, og det reises spørsmål ved kvaliteten på både produksjoner og formidlingen av kunsten barn og unge blir tilbudt.

Cecilie Broch Knudsen, rektor ved Kunsthøgskolen i Oslo, Einar Solbu, dekan ved Kunsthøgskolen i Oslo, Eirik Birkeland, rektor ved Norges Musikkhøgskole og Kristin Ørjasæter, direktør ved Norsk barnebokinstitut, fikk innledningsvis anledning til å besvare følgende spørsmål: 

• Hvilket ansvar har utdanningene for at kunst for barn og unge er like god, aktuell og relevant som kunst for øvrig?
• Hvordan kan utdanningene bidra til at kunst for barn og unge ikke desimeres til noe mindreverdig, men snarere forutsetter like mye faglig vekt som kunst for voksne?

NBIs direktør Kristin Ørjasæter, som her representerte Forfatterutdanningen ved NBI, la i sitt innlegg vekt på behovet for en kunstnerisk respekt for at barnelitteratur opptrer i et større kunstfelt, og viktigheten av en akademisk bevåkenhet med hensyn til hvordan barnelitteraturen opptrer i samtidens kunstfelt.

Illustrajon: Paul Brady/Kunstløftet

Mangelen på en bred litterær representasjon av flerkulturelle erfaringer i norsk barne- og ungdomslitteratur betyr at bøkene i beste fall ikke når godt nok ut til barn og ungdommer med en innvandrerbakgrunn, i verste fall at disse ungdommene i praksis er stengt ute fra vesentlige deler av samtidslitteraturen som utgis i Norge.

Foto: office.online.no